男女生分開就餐 學校稱避免搞對象 呼和浩特曙光學校承認措施“突然草率”，將調整；本報盤點雷人校規，防早戀、教室宿舍管理方面最多

據新華社電 近日，24小時迷你倉有關內蒙古自治區呼和浩特曙光學校在學校食堂實施"男女生分區域就餐"的消息引發網絡關注。2日，記者來到呼和浩特曙光學校。該校校長高景宏介紹說，該校對初中部、高中部的男生女生實施分區域就餐，避免學生打鬧、聊天，還可避免男女生互相餵飯，"因為個別同學利用這塊監管不到位，有搞對象的。"記者在校園採訪了多名學生，他們均表示男女生分區就餐制度仍在執行中。學生 對校規看法不一記者當日中午來到了該校食堂一樓，在大廳里記者看到，位於中間位置的承重柱上一側貼著"男生就餐區"，另一側貼著"女生就餐區"的字樣，打好飯菜的學生都在各自區域用餐。兩名初一的男生告訴記者，他們覺得這個措施很好，可以減少部分男女生吃飯的親密行為，"以前總會在食堂見到，感覺很不好。"反對男女生分區域就餐的同學大多覺得學校的措施過於生硬。有學生表示，分區域就餐阻止不了男女生談戀愛，而且男女生之間也有純粹的友誼。"其實，男女生坐一起吃飯很正常，但是這個措施一出台，就把原本很正常的關係搞得不正常了。"校方 討論後進行調整對於學校的這一措施產生的爭議，高景宏表示，當時的理念是對學校管理好，也沒想那麼多。他說："這一措施的提出有些太突然、太草率，沒有提前把思想理念給學生貫穿下去，這是我們工作做得不到位的地方，因此下一周我們將以主題班會的形式就這一問題展開討論。"高景宏表示，目前該措施還在執行中，如果最後全校師生的主流意見認為該措施有待商榷，校方將進行相應調整。■ 觀點中學生戀愛 應疏堵結合對於呼和浩特曙光學校這一做法，內蒙古師範大學教育學博士王利說，類似的情況也發生過，學校最主要的初衷是避免學生早戀，但是如此管理過於簡單，初高中的學生處於戀愛懵懂期，學校更應引導，而不是一棒子扼殺，就像治理洪水一樣，應該疏堵結合。學校完全可以從加強就餐管理的細節入手，加強宣傳教育，用更加人性化的手段和措施改善就餐秩序。學校管理者應加強對教育規律、心理規律的研究，不能想當然。據新華社■ 回應教育部：校規須護學生尊嚴"我們已經關注並研究了此前所謂'雷人校規'的報道。"日前，教育部在回複新京報記者時表示，針對實踐中出現的問題，教育部已于2012年11月22日印發《全面推進依法治校實施綱要》（下稱《綱要》），規定了學校制定規章制度的原則與要求。其中，章程及學校的其它規章制度，要遵循法律保留原則，"符合理性與常識，不得超越法定權限和教育需要設定義務"。學生管理制度則應以學生為中心，體現公平公正和育人為本的理念，"尊重和保護學生尊嚴、基本權利"。為修改或廢止已經出現問題的內部文件、規定，學校還要設立或者指定迷你倉旺角門機構，對校內規章制度進行審查。什麼樣的規定會被修改或廢止呢？教育部表示，這些規定包括與上位法或者國家有關規定相抵觸，不符合學校章程和改革發展要求，或相互之間不協調的。教育部表示，已和地方各級教育行政部門加大了對學校管理者依法治校理念意識與能力的培訓，下一步將細化依法治校的具體要求，逐項加以落實，並要求地方行政部門按照《綱要》要求，加強監管，及時規範學校有關校內管理的規則。 新京報記者 許路陽■ 追訪為何出現"雷人校規"？學校對學生缺乏尊重，缺乏依法治校理念"'雷人校規'屢見不鮮的主要原因是學校管理者長期把學生當作管理對象，缺乏尊重意識。"中國教育科學院研究員儲朝暉認為，不少學校沒有把學生當作主人，而採取盯著、看著、護著等方式的嚴格管理，造成學生不善於自我管理，把問題推給社會。中國人民大學教育學院教授周光禮則指出，雷人校規屢次出現反映出學校管理者普遍存在法治意識淡薄的問題，"他們在學校管理中，官僚主義和威權主義作祟，缺乏應有的人文情懷和以學生為中心的理念。"曾在北京某985高校負責制定過多個校規的趙先生，他也認同目前雷人校規屢次出現與依法治校理念缺失有很大關係。"像學校要求新生簽訂自殺免責書的做法，明顯是管理者不懂法的表現。"他說，按照教育行政部門相關規定，學生本人確需對自殺、自傷引起的後果承擔責任，根本不用再拿"校規"確認，而且，根據他處理相關問題的經驗，在實踐中，學校想要在出現學生自殺事件後，完全"脫責"也是不可能的。 新京報記者 許路陽怎樣避免"雷人校規"？清理與學校章程相悖規則，讓師生一起參與制定教育部也在《綱要》中要求，各校在制定相關章程、管理規定過程中，要遵循民主、公開程序，廣泛徵求利益相關方意見。中國人民大學教育學院教授周光禮認為，如要避免"雷人校規"出現，就要制定學校章程，把學校章程當作學校治理方面的"憲法"，而一切與學校章程相違背的校內管理規則，就必須清理。此前，他所在的中國人民大學，與東南大學、華中師範大學等5所高校一起，成為首批被教育部核准學校章程的高校。而在學校章程的制定過程中，周光禮認為，一定要保證嚴格的制定程序，讓利益相關者充分參與，真正做到多元共治。趙先生還建議，在校規制定過程中，校方還需邀請法律專業人士對校規進行法律條文上的核查，以避免校規表述語言不清晰、與現行法律法規相衝突等問題出現。趙先生說，有些校規在實施過程中，由於缺乏對師生、家長的有效宣傳，導致被誤解，成了"雷人校規"，為此，他還建議，學校應向師生充分宣傳校規，尤其是做好其中備受爭議條文的解釋工作，爭取得到學生及其家長的理解。 新京報記者 許路陽mini storage